Представлен методический материал к по математике в 5 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей», включающей в себя технологическую карту урока. Карта разработана на основе УМК С.М. Никольского, с учетом требований ФГОС ООО.
Цель урока: создать условия для восстановления основных навыков действия с натуральными числами, полученными в начальной школе и развития интереса к предмету
Задачи:
образовательные (формирование познавательных УУД):
создать условия для развития умения умножать обыкновенные дроби.
воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.
развивающие (формирование регулятивных УУД)
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Разработка урока

Тема: «Развитие географических знаний о Земле».
Тема урока: «География в эпоху Средневековья: Европа. Викинги». Урок комбинированного типа.
Используемые технологии обучения на уроке: проблемный диалог (проблемная ситуация, поиск решения, применение нового и др.); продуктивное чтение (работа с текстом до чтения, во время чтения, после чтения), оценивание учебных успехов (самооценка по алгоритму и др.)
План урока
Карточка для обучающихся
Описание и фоторепортаж с урока

Проект занятия с учащимися 5 класса
Работа с одарёнными детьми
Лексика. Синонимы.
Цели занятия.
Обучающие: углубить знания о синонимах; показать различие синонимов по частотности употребления, сочетаемости их с другими словами, стилевой принадлежности; развивать навыки работы со словарем синонимов.
Развивающие: формирование умения самостоятельно работать с теоретическим материалом, предложенным на электронных носителях, выделять существенные признаки, классифицировать материал, делать обобщающие выводы.
Воспитательные: формирование интереса и уважения к родному языку.

Оборудование:
Презентация материалов урока; распечатка заданий для учащихся; словари синонимов.
Скачать презентацию

Представлен методический материал к уроку по алгебре в 7 классе по теме: «Вынесения общего множителя за скобки», включающей в себя технологическую карту урока. Карта разработана на основе УМК А.Г. Мордкович.
Цель урока: создать условия для формирования умения выносить общий множитель за скобки и для рассмотрения задач, в которой он применяются
Разработка урока

Представлен методический материал к уроку по геометрии в 8 классе по теме: «Трапеция», включающей в себя технологическую карту урока. Карта разработана на основе УМК Атанасян, с учетом требований ФГОС ООО.
Цель урока: создать условия для введения понятие трапеции и ее элементов, равнобокая трапеция и ее свойств, прямоугольная трапеция, для рассмотрения задач, в которых раскрываются свойства трапеции.
Задачи:
образовательные (формирование познавательных УУД):
формировать понятие трапеция, умение называть элементы и виды трапеции, умение доказывать свойства трапеции, равнобедренной трапеции и применять их при решение ключевых задач
воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить в паре продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.
развивающие (формирование регулятивных УУД)
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Разработка урока

Представлен методический материал к уроку по геометрии в 9 классе по теме: «Координаты вектора», включающей в себя технологическую карту урока. Карта разработана на основе УМК Л.С. Атанасян.
Цель урока: создание условий для усвоения понятий координаты вектора, разложение вектора по двум данным неколлинеарным векторам, равные вектора, правила нахождения суммы векторов, разности векторов, умножения вектора на число, условия коллинеарности векторов, для рассмотрения задач в которых они раскрываются.
Разработка урока

Класс: 5
Предмет: русский язык
В результате урока учащиеся смогут: - назвать основную мысль текста Н. Сладкова «Золотой дождь»;
- на основе текста Н. Сладкова выделить средства выразительности речи;
- назвать основные произведения поэтов об осени (предметные результаты);

- принять участие в обсуждении образа осени: осень-художница, осень-волшебница, осень-разбойница, осень-почтальон, осень-вдова, осень-красавица, осень-труженица, осень-злобная старуха, осень-рачительная хозяйка и т.д.; (метапредметные результаты);

- предъявить свое отношение к осени посредством создания ее образа через текст-миниатюру (личностные результаты).
Посмотреть разработку урока

Разработка практической работы по химии в 9 классе «Решение экспериментальных задач по теме «Теория электролитической диссоциации (ТЭД)» Автор принимала участи в конкурсе "Мой самый удачный урок" в номинации "Эксперимент - основа химии". Аннотация к публикации на сайте журнала "Химия в школе" - Статья в журнале «Химия в школе», №6, 2015 год.